jueves, 25 de junio de 2015
sábado, 13 de junio de 2015
INFORMACION DE INTERES
Día Mundial del Donante de Sangre 2015: Gracias por salvarme la vida
Campaña para el Día Mundial del Donante
de Sangre 2015
El tema de la campaña de este año es
“Gracias por salvarme la vida.”
La campaña se centra en agradecer a los
donantes sus donaciones, que permiten salvar muchas vidas humanas; también se
pide encarecidamente a otras muchas personas del mundo que donen sangre de
forma voluntaria con regularidad, con el lema "Dona voluntariamente, dona
a menudo. Donar sangre es importante.”
La campaña gira en torno a los testimonios
de personas cuyas vidas han podido salvarse gracias a una donación de sangre,
con el fin de motivar a los donantes habituales a que sigan donando sangre y
alentar a las personas que gozan de buena salud y nunca han donado, en especial
a los jóvenes, a que empiecen a hacerlo.
Algunas de las actividades que pueden
realizarse son: actos conmemorativos, reuniones, publicación y difusión de
testimonios personales en los medios de comunicación, conferencias científicas,
publicación de artículos en revistas científicas de ámbito nacional, regional e
internacional, y otras actividades que contribuyan a promocionar el tema del
Día Mundial del Donante de Sangre de este año.
Los objetivos de la campaña de este año
son:
· ·
agradecer a los donantes de sangre sus donaciones, que permiten salvar
vidas humanas;
- Promover la donación de sangre voluntaria y no remunerada;
- concienciar a la población sobre la necesidad de donar sangre con regularidad debido a que los componentes de la sangre tienen un periodo de conservación breve, y animar a los donantes habituales y a posibles donantes a que donen sangre con regularidad;
- centrarse en la salud de los donantes y en la calidad de la atención que reciben, pues son factores fundamentales para obtener su compromiso y promover el deseo de donar regularmente; y
- convencer a los ministerios de salud de que manifiesten su reconocimiento a los donantes voluntarios no remunerados y proporcionen recursos suficientes para prestarles una atención de calidad.
China, país anfitrión del Día Mundial
del Donante de Sangre
El país anfitrión del Día Mundial del
Donante de Sangre 2015 es China, a través de su centro de sangre en Shanghai,
que es también un centro colaborador de la OMS para los servicios de
transfusión sanguínea.
Información general
El 14 de junio de cada año se celebra en
todo el mundo el Día Mundial del Donante de Sangre. Su objetivo es agradecer a
los donantes su contribución voluntaria y desinteresada, que permite salvar
vidas humanas, y concienciar sobre la necesidad de donar sangre con regularidad
para garantizar la calidad, seguridad y disponibilidad de sangre y productos
sanguíneos para quienes lo necesiten.
Las transfusiones de sangre y los
productos sanguíneos contribuyen a salvar millones de vidas cada año. Permiten
aumentar la esperanza y la calidad de vida de pacientes con enfermedades
potencialmente mortales, así como llevar a cabo procedimientos médicos y
quirúrgicos complejos. También desempeñan un papel fundamental en la atención
maternoinfantil, los desastres naturales y los desastres provocados por el ser
humano, pues permiten salvar la vida de muchas personas.
Sin embargo, en muchos países la demanda
supera a la oferta, y los servicios de sangre han de enfrentarse a muchas
dificultades para conseguir que el suministro de sangre sea suficiente, y
garantizar, al mismo tiempo, su calidad y seguridad. Únicamente puede
garantizarse un suministro de sangre adecuado mediante donaciones periódicas
voluntarias no remuneradas. El objetivo de la OMS es que, de aquí a 2020, todos
los países obtengan su suministro de sangre de donantes voluntarios no
remunerados.
En la actualidad, solo hay 62 países en el
mundo donde el suministro nacional de sangre procede casi en su totalidad de
donaciones voluntarias no remuneradas, mientras que 40 países siguen
dependiendo de donaciones procedentes de familiares o incluso de donantes
remunerados.
Enlaces
jueves, 11 de junio de 2015
FORO VIRTUAL CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
FORO VIRTUAL SOBRE CREATIVIDAD
GRUPO 1
INTEGRANTES:
- MILEIDY
BEATRIZ ACEVEDO
- LILIBETH
ARIAS
- SANDRA
YADIRA BERMON BARRETO
- INGRID
BUSTOS
- LADDY AGUILAR
- MAGDA MARISOL ÁLVAREZ CASTELLANOS
- ASTRID ARAQUE MOGOLLÓN
- TATIANA
BOTELLO RANGEL
- YONG CHACÍN CHANG
1. ES LA CREATIVIDAD UN VOCABLO, UN
CONCEPTO O UNA CIENCIA?
R/ El concepto creatividad es
diferente según el contexto en que se encuentre, y no tiene un solo
significado, ya que la actividad humana implícita en él puede ser variada. Esto
no significa que se pueda llamar creativa a cualquier situación.
Por
consiguiente la creatividad cumple con las 3 alternativas que se mencionan:
vocablo, concepto y ciencia; iniciando como vocablo, posteriormente como
concepto según el diccionario de la real academia de la lengua española de 1992
(pág. 593) y
desde diversas ramas y disciplinas, la ciencia se encarga de poner a la
creatividad en foco, en busca de soluciones y respuestas; actualmente su
interés enfocado en la ciencia no ha dado respuestas definitivas y su estudio
se encuentra en proceso.
2.
CREATIVIDAD ES SINÓNIMO DE
INNOVACIÓN? ARGUMENTE SU RESPUESTA.
R/ En general creatividad e
innovación se entienden como sinónimos, estableciéndose como conceptos
íntimamente relacionados, ya que Creatividad es el proceso mental que nos ayuda
a generar ideas y el generar ideas es el requisito fundamental para poder
establecer cambios y crear nuevos paradigmas, conociendo esto como innovación.
Por lo
tanto, dando respuesta a la interrogante planteada en este segundo cuestionamiento,
nos queda claro que tomando en cuenta la definición antes plasmada sobre el
significado de creatividad, nos permite afirmar que si es tomada como sinónimo
de la innovación, ya que al referirnos a esta estamos proponiendo,
diseñando y ejecutando ideas que son productos de pensamientos y estudios que
se generan ante un determinado escenario, que amerite respuestas con carácter
de productividad, las cuales son requeridas para su implementación con el fin
de alcanzar los objetivos de la organización de forma eficaz, asumiendo esta
creatividad como elemento principal en procesos de innovación y desarrollo que
se reflejarán en los resultados de carácter científico tecnológico,
garantizando una óptima productividad.
3.
ELEGIR TRES DEFINICIONES DE CREATIVIDAD,
ESCOGIDAS DE AUTORES QUE ELABORARON SUS DEFINICIONES ENTRE 1945 Y 1959, PARA
EXPLICAR COMO EVOLUCIONO DURANTE ESTE TIEMPO EL TERMINO DE CREATIVIDAD.
R/ WEITHERMER
(1945)
“El pensamiento productivo
consiste en observar y tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la
visión de verdad estructural, no fragmentada”
THURSTONE (1952)
"Es un proceso para formar ideas o hipótesis, verificarlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto creado sea algo nuevo"
OSBORN (1953)
"Aptitud para representar, prever y producir ideas. Conversión de elementos conocidos en algo nuevo, gracias a una imaginación poderosa"
4.
CONTRASTAR (SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS) LAS DEFINICIONES
DE CREATIVIDAD DE AUSUBEL, FREUD Y STEIN
R/ Encontramos que las
semejanzas entre estos tres autores es que se enfocan en el individuo
Las diferencias
entre estos autores son:
AUSUBEL: Define que: “La creatividad se fundamenta en la calidad y originalidad”.
STEIN: Infiere que:
“La creatividad se basa en relacionar y conectar ideas”.
FREUD: Señala que:
“Se origina en el conflicto inconsciente haciendo referencia que la energía
creativa es vista como una derivación de la sexualidad infantil sublimada”.
5.
ANALIZAR LA DEFINICIÓN DE
CREATIVIDAD DE DE LA TORRE, ELABORADA EN 1999
R/
DE LATORRE (1999) refiere que: “Si definir es rodear un campo de ideas con
una valla de palabras, creatividad sería como un océano de ideas desbordado por
un continente de palabras”
El
autor hace referencia a la creatividad como un pensamiento basado en lo visual
o en la observación, que lleva al individuo a estar en contacto con infinitas
ideas a su alrededor y busca continuamente la creatividad ya que esta no tiene
límites.
6.
SEGÚN EL MATERIAL DE CONSULTA
ELABORAR UNA DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO DIVERGENTE.
R/ PENSAMIENTO
DIVERGENTE: “Se define como el pensamiento que discrepa, que busca
alternativas diferentes o posibilidades diferentes; siempre está en
contraposición a las respuestas lógicas. Se trata de conceptos y nociones que
describen a la predisposición para inventar algo (es decir, aprovechar y hacer
uso del ingenio), la habilidad para hallar caminos originales y la voluntad de
transformar el entorno”.
7.
SEGÚN LA INVESTIGACIÓN DE BARRON,
CUAL DE LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD CITADOS, IMPLICA MAYOR CREATIVIDAD,
(ESTABLECERSE DE COMÚN ACUERDO CON TODO EL GRUPO)
R/ Según la investigación de Barron
los rasgos que implican mayor creatividad son: “Valoran las cosas
intelectuales y cognoscitivas y son productivos y hacen cosas” ya que las
características de la personalidad son determinantes en la conducta y el
pensamiento creativo; por lo tanto los individuos creativos son aquellos que
están bien informados, se interesan por los problemas, tienen facultad de
expresión, son emprendedores, energéticos mientras que los individuos poco
creativos son conformistas, se interesan por aspectos secundarios de un
problema, tienen dificultad para expresarse y comunicarse son torpes y poco
emprendedores son rutinarios y superficiales.
8.
DE ACUERDO A LA INVESTIGACIÓN DE STERNBERG EN 1985,
ANALICEN LOS 8 RASGOS PROPUESTOS DE PERSONALIDAD CREATIVA, Y ESCRIBAN CON CUAL
SE IDENTIFICA CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO Y ARGUMENTEN CADA UNO SU
ELECCIÓN.
R/ MILEIDY
BEATRIZ ACEVEDO: “Perspicacia”, por la capacidad de comprender y afrontar
situaciones de forma ágil
LILIBETH ARIAS: "Persona
capaz de ver las cosas de manera nueva" Porque considero que la
creatividad está relacionada con la generación de nuevas ideas y la
personalidad creativa intenta hacer cosas de una manera diferente, viendo y
generando ideas u objetos en un contexto distinto, rechazando alternativas
comunes u obvias, corriendo riesgos para encontrar algo nuevo, eficaz y que
funcione mejor con base en el propio conocimiento y habilidades
SANDRA YADIRA
BERMON BARRETO: “Persona capaz de
ver las cosas de manera nueva”, Ya que con esa primicia el estímulo al cambio
siempre estará presente.
INGRID BUSTOS: “Fuerza para el logro”: luchar
con todas las fuerzas para alcanzar los objetivos propuestos.
LADDY AGUILAR: “Gusto Estético
e imaginación”: Porque creatividad es jugar con las ideas y poder ser capaz de
hacer cosas originales dándole forma estética
MAGDA MARISOL
ÁLVAREZ C: “Fuerza
para el logro” Porque al fijarme una meta pongo todo mi empeño, perseverancia y
fuerza de voluntad para lograrla.
ASTRID ARAQUE
MOGOLLÓN:
“Fuerza para el logro” siempre que nos propongamos una meta, sin importar
que tan ambiciosa sea debemos luchar, ser constantes, perseverantes y trabajar
hasta alcanzarla.
TATIANA BOTELLO
RANGEL
Me identifico con la subteoría de la experiencia, me gusta la innovación y
creatividad ante las experiencias, indagar sobre las cosas nuevas y arriesgarme
a los cambios para alcanzar cada una de mis metas propuestas.
YONG CHACÍN
CHANG Definitivamente,
al igual que la mayoría de las aseveraciones de mis compañeras, me identifico
con el rasgo “Fuerza para el logro”, como característica y seña personal, me
considero un ser humano que asume compromisos del tamaño que se le
presente, de esta manera me he dado respuesta ante situaciones que me llevaron
a subestimar mi capacidad, lo cual quedó gratamente superado al constatar
que si soy capaz de superar metas y obstáculos.
9.
SEGÚN ROGERS, PARA EL INDIVIDUO
CREATIVO, EL VALOR DE UN PRODUCTO NO LO DETERMINA EL MEDIO (CRÍTICA O
RECONOCIMIENTO), LO DETERMINA EL AUTOANÁLISIS, ES DECIR PREGUNTÁNDOSE: ¿ES
SATISFACTORIO LO QUE HE CREADO? ¿EXPRESA ALGO DE MÍ? ¿ESTOY APORTANDO ALGO? CON
BASE EN ELLO, RESPONDEN CADA UNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO, LAS TRES PREGUNTAS
EXPRESADAS EN ESTE PÁRRAFO.
R/ SANDRA YADIRA
BERMON BARRETO:
¿ES
SATISFACTORIO LO QUE HE CREADO?: Debo estar convencido de haber llenado mis
expectativas
¿EXPRESA ALGO DE
MÍ? Me identifico con mi creación
¿ESTOY APORTANDO
ALGO? Debe ser útil; la crítica personal es lo más importante.
MILEIDY BEATRIZ
ACEVEDO:
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO?: Debe ser satisfactorio desde que cumpla con el objetivo planteado
inicialmente.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ?: Debe
contener mi esencia, ser característico de mi personalidad.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: si brinda
solución entonces si estoy aportando, ya que debe ser un producto
representativo con un fin puntual y específico que brinde una solución ya sea
de la vida cotidiana o de un ambiente laboral.
INGRID BUSTOS:
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO? Si depende de la innovación o creación, si satisface las necesidades
requeridas.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ? En toda
creación siempre hay algo poco o mucho de la persona.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: Claro que
sí, toda creación es de aportes independiente de la temática o necesidad.
MAGDA MARISOL ALVAREZ C:
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO? Si cumplió con el objetivo planteado y lleno mis expectativas debo
sentirme orgullosa y complacida porque hice bien mi trabajo.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ? Ser yo
misma con espíritu de libertad expresando mis
pensamientos y mis sentimientos.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: Sí aporto técnicas de creatividad y de innovación
me será útil, para desarrollar nuevos productos
o al menos aportar una ayuda en la resolución de problemas.
LILIBETH ARIAS:
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO?: Si, porque me hace sentir segura de haber hecho lo que estaba
planteado dentro de mis objetivos, con un alto grado de éxito.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ? : Si,
están plasmados mis
sentimientos, emociones, pensamientos, actitudes e interpretaciones en una
unidad coherente.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: Genera aportes a mí misma en
cuanto me permite encontrar y desarrollar un potencial y genera aportes en
general, en cuanto brinda la oportunidad de ensayar nuevas ideas y probar
nuevas formas de pensar y solucionar problemas. Aporta herramientas para
satisfacer necesidades, para resolver y crear nuevas situaciones.
ASTRID ARAQUE MOGOLLON:
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO? Siempre que cumpla con lo que me he propuesto, sin haberle hecho daño a
nadie y sin traicionar mis principios para lograrlo estaré satisfecha con lo
realizado.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ? Ser yo, sin
importar en que medio me encuentre y si mi forma de ser y de expresarme no sea
de total agrado a los demás, defendiendo mis ideales, teniendo presente
el no ofender o agredir a otras personas.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: así sea
una creación o modificación sencilla de algo ya creado, si es útil para
los demás y se resuelven o mitigan problemas, serán aportes positivos.
TATIANA BOTELLO RANGEL
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO? Totalmente
satisfecha, ya que soy el reflejo o el resultado de esa creación, que se ha
constituido con esfuerzo, dedicación, cultura y constancia.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ? cada uno de las
metas propuestas me han llevado a ser la persona responsable emprendedora y
profesional que soy
ESTOY APORTANDO ALGO?: Debido a esto
siento que aporto un granito de arena en cada momento de mi vida y a cada una
de las personas que me rodean, así como también en mi ámbito laboral.
YONG CHACÍN
CHANG
¿ES SATISFACTORIO LO QUE HE
CREADO?: Completamente me considero satisfecho con lo que he logrado crear,
formar o edificar como ser humano, producto de un resultado a largo plazo, que
deja como constancia los resultados obtenidos.
¿EXPRESA ALGO DE MÍ?: Sin lugar a
duda, mi estandarte es la proactividad, dedicación, perseverancia e ímpetu con
que desarrollo las actividades de mi dia a dia.
¿ESTOY APORTANDO ALGO?: En
definitiva, todo proceso o etapa que culmina un ser humano permite aportar esos
conocimientos obtenidos que sin lugar a duda serviran para otros como
referencias.
10.
ELABOREN EN UN PÁRRAFO NO MAYOR DE 6 LINEAS, UNA
CONCLUSIÓN DEL GRUPO SOBRE EL PROCESO CREATIVO EN EL INDIVIDUO.
Creatividad es la facultad
o capacidad creativa de un individuo, a través del tiempo el individuo ha
venido evolucionando en el proceso creativo, lo que le ha permitido aplicar
procedimientos o elementos útiles para desarrollar labores de manera distinta a
la tradicional, con el fin de satisfacer un determinado propósito. Con la
creatividad el individuo se permite cumplir deseos personales o grupales de
forma más veloz, sencilla, eficiente o económica; la creatividad es uno de los
rasgos más importantes que tiene la persona ya que allí están integrados: el
conocimiento, la imaginación, la motivación, y lo afectivo, la creación de poco
o mucha innovación permitirá al individuo desarrollarse en el quehacer diario,
en el ámbito profesional, laboral y personal.
miércoles, 10 de junio de 2015
DESARROLLO CONCEPTUAL DE LA ENFERMERÍA
La profesión de enfermería se fundamenta en una serie de elementos de competencia que le confieren identidad propia, es decir que determinar el como, el por que y el para que de la profesión.
PRIMER ELEMENTO DE COMPETENCIA: el profesional de enfermería basa su practica es el conocimiento de un marco o modelo conceptual de los cuidados de enfermería.
SEGUNDO ELEMENTO: lo constituyen los distintos conocimientos que debe poseer el profesional de enfermería. entre estos conocimientos científicos, habilidades técnicas, conocimientos éticos y legales.
TERCER ELEMENTO: lo constituye la aplicación del proceso científico a los cuidados de enfermería.
CUARTO ELEMENTO: la capacidad de aplicar sus conocimientos a los distintos niveles de intervención PREVENCIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA.
QUINTO ELEMENTO: lo constituye la capacidad que tiene el profesional de los cuidados para establecer una relación enfermera-paciente, cálida, de confianza y adaptada a su condición de manera que favorezca el camino hacia su autonomía.
LA ENFERMERÍA es el PROCESO DE LOS CUIDADOS, que implica la interacción mutua entre el profesional de enfermería, el paciente y la familia, quienes colaboran para conseguir la máxima salud posible.
El proceso constituye un instrumento para que la enfermera evalué continuamente la calidad del cuidado que presta y la mejore. Los planes de cuidado resultantes del proceso de enfermería, permiten establecer las metas importantes para el paciente de acuerdo con los problemas específicos identificados, y cuando y como pueden cumplirse de la mejor manera.
jueves, 4 de junio de 2015
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